Congresos Educación Editora, VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2021

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O processo de ensino-aprendizagem na perspetiva de estudantes de Mestrado
Vitor Manuel Costa Pereira Rodrigues, Carlos Torres, Amâncio Carvalho, António Almeida, João Castro

Última modificación: 2021-06-14

Resumen


O presente estudo teve como objetivo principal conhecer a opinião de estudantes de Mestrado, acerca do processo de ensino-aprendizagem. Tratou-se de um estudo exploratório e transversal, realizado com 59 estudantes, tendo-se utilizado um questionário de autopreenchimento, constituído por 11 questões de caraterização e 16 questões relacionadas com o processo de ensino-aprendizagem. 54,3% dos estudantes referiram ter uma satisfação elevada/ muito elevada quanto à transmissão dos conteúdos das unidades curriculares de forma organizada e clara por parte dos professores.

Palavras-chave

Processo ensino-aprendizagem, Estudantes, Professores.


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