Congresos Educación Editora, VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2021

Tamaño de la fuente: 
Quinnovalab: aumento de la autonomía del alumnado en el laboratorio de química mediante recursos digitales
Felipe Hornos Adán, Rocío Esquembre Tomé

Última modificación: 2021-06-14

Resumen


Se pretende que las prácticas de laboratorio húmedo estén complementadas mediante la utilización de entornos y metodologías digitales encaminados a orientar al alumnado y subsanar las deficiencias detectadas, haciéndoles partícipes de su propio aprendizaje, es decir, aumentando su autonomía.

Palabras clave

Innovación docente, autonomía, recursos digitales, investigación.

 


Se necesita una cuenta en este sitio para poder ver los documentos. Haga clic aquí para crear una cuenta.