Mediante el diseño y la implantación de nuevas actividades basadas en TIC se pretende mejorar el aprendizaje, así como adaptar los métodos de evaluación a la forma actual de estudio del alumnado a través de dispositivos electrónicos. Utilizando estas nuevas tecnologías se elimina el uso y el gasto del papel impreso en procesos de evaluación y, además, se fomenta el aprendizaje autónomo con metodologías más activas para el alumnado.

Palabras clave

TIC, docencia, universidad, práctica, microscopio.