Esta comunicación describe y analiza el diseño y el proceso de aplicación de una innovación docente en el marco del proyecto REDICE24-3561 “L’avaluació autèntica com a estratègia promotora de l’aprenentatge i ’engagement a l’educació superior”, en el Grado de Sociología, particularmente en la asignatura obligatoria de Sociología Urbana, de la Universitat de Barcelona. Una vez, explicado el diseño y aplicación de la innovación en el aula, se pasa a identificar los impactos de esta innovación en el proceso de aprendizaje, por parte del estudiantado y alumnado, así como los elementos favorecedores de una valoración satisfactoria de dicho proceso.

Palabras clave

Evaluación auténtica, satisfacción con el aprendizaje, sociología.