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Experiencia formativa en entornos reales: Análisis de una intervención pedagógica en la formación inicial docente
Última modificación: 2025-06-05
Resumen
Este estudio analiza una propuesta educativa que vincula la formación universitaria con la experiencia en escuelas primarias. Se explora la percepción de 34 estudiantes del Grado de Maestro/a en Educación Primaria sobre el aprendizaje práctico, destacando los beneficios en la adquisición de competencias y desarrollo de la identidad docente.
Palabras clave
Formación docente, educación primaria, aprendizaje experiencial, innovación educativa.
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