Se presenta una experiencia de innovación docente en 4.º de Pedagogía para enseñar los fundamentos de las habilidades sociales y de la comunicación. Mediante evaluación inicial y actividades de contraste, se logró mejorar la motivación estudiantil. Pese a dificultades y adaptaciones, los resultados invitan a perfeccionar esta metodología para aumentar su eficacia futura.

Palabras clave

Habilidades sociales, innovación docente, ciclo de mejora, docencia universitaria.