Esta comunicación describe el proceso de diseño de una innovación docente, fundamentada en la evaluación auténtica en una asignatura obligatoria del máster en Formación del Profesorado en educación secundaria. Se presenta la asignatura, la necesidad de aplicar la evaluación auténtica, los fundamentos e instrumentos para su futura implementación.

Palabras clave

Evaluación auténtica, instrumentos de evaluación, aprendizajes, autorregulación, autoevaluación.