Este trabajo formula una propuesta para adaptar la pedagogía jurídica a las nuevas necesidades del alumnado y la sociedad. La propuesta persigue el aprendizaje jurídico y desarrollo de soft skills a través de la simulación de juicios, así como fomentar un uso ético de la inteligencia artificial generativa.

Palabras clave

Innovación docente, aprendizaje activo, juicios simulados, inteligencia artificial, ChatGPT.