Este proyecto de innovación docente implementa un Escape Room educativo como herramienta para mejorar la integración de asignaturas dentro del Grado en Ciencias Ambientales de la Universidad de Salamanca. La actividad se diseñó con un enfoque interdisciplinar, involucrando contenidos de 12 asignaturas distribuidas a lo largo de los cuatro cursos del grado. El desafío principal planteado fue el diseño de una planta para el aprovechamiento de la energía del mar, lo cual permitió aplicar conocimientos teóricos en un contexto práctico y global.

Palabras clave

Gamificación, integración asignaturas, sinergias en el grado, escape room integrador, pedagogía innovadora.