Se ha llevado a cabo una actividad con alumnado del Grado de Magisterio en Educación Primaria en el que han manipulado distintas muestras de minerales contenidas en una maleta estructurada en forma de juego. La maleta contiene seis secciones y, en cada una, hay cuatro muestras. En cada sección, debía aislar una muestra, aquella tuviera alguna propiedad que fuera claramente diferente del resto, sin importar que no supieran indicar el nombre concreto del mineral. Durante una hora y media, a través de la experimentación, han podido emplear distintas herramientas para caracterizar las propiedades de los minerales (dureza, densidad, color de la raya, etc.).

Palabras clave

Minerales, profesorado en formación inicial, argumentación, prácticas científicas, pensamiento crítico.