Se presenta la evaluación del método docente: “Aprendizaje-Servicio (ApS) en Odontología” mediante un proyecto con estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela. Los alumnos elaboraron carteles sobre salud bucodental para un geriátrico, mostrando alta satisfacción (65.7% lo consideró necesario) y aprendizaje (80%), demostrando la efectividad del ApS en el campo de la formación académica y compromiso social efectivamente.

Palabras clave

Educación, ApS, docencia, estudiante, método educativo, estudiantes de odontología.