Papers generales
| O Plano Educacional Individualizado na formação inicial de professores de Ciências: concepções de licenciandos em Química | |
| Gilvana Galeno Soares, Jorge Cardoso Messeder |
| La evaluación en Física en el Instituto de Transporte: Una propuesta de transformación curricular | |
| Vicente Rodolfo Messina, Marcela Sanguinetti, Pablo Nuñez |
| El potencial de los clubes de ciencias en contextos de máxima complejidad para ampliar el acceso a la ciencia: miradas del profesorado | |
| Jorge Martín García, Zoel Salvadó, Maite Novo |
| Uma proposta de ensino sobre Role-Playing Game e História da Ciência como mediadores para a abordagem de Física Nuclear no Nível Médio | |
| Leonardo Felipe de Jesus Peixoto, Vinicius dos Santos Copelli, Vitor Rodrigues de Oliveira, Almir Guedes dos Santos, Vitorvani Soares |
| Ondas em ação: Um experimento com molas para entender oscilações mecânicas na prática | |
| Guilherme Duarte Gonçalves Serradeira, Ana Helena Tavares de Oliveira dos Anjos, Cleber Henrique Nascimento Alves, Isabelly Sant'Anna de Oliveira, Larissa Ferreira de Sousa, Maria Caroline Mello Marques, Patrick Andrews de Jesus Lins, Pedro Victor Krul Alvaredo, Vitorvani Soares, Deise Miranda Vianna, Carlos Frederico Marçal Rodrigues |
| Diseña y enseña en el museo: percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre una propuesta de Física y Química desarrollada por profesorado en formación | |
| Marina Martínez Carmona, Francisco Serrano-García, Juan Ramón Moreno-Vera |
| Revisión Sistemática del Enfoque POE (Predecir-Observar-Explicar) en la Enseñanza de Química | |
| Isabel Conceição De brida, Carla Sirtori, Camila G. Passos |
| La escuela, los docentes y sus representaciones: una mirada a la Educación Ambiental en Colombia | |
| Yanlika Aurora Vidal Pinilla, Alba Leonilde Suárez Arias, Ignacio García Ferrandis |
| Investigando o Eletromagnetismo: Uma abordagem didática dos fenômenos magnéticos | |
| Kaio Lopes da Silva, Luisa Andrade de Souza e Silva, Kayky Pinheiro da Natividade, Ronald Teixeira da Fonseca, Petra Fernandes da Silva Gouvêa, Carlos André Serra Martins Junior, João Matheus Pacheco Ferreira, Amanda Vasconcelos Motta |
| Del artículo científico al escalado industrial: el caso de estudio como estrategia de aprendizaje progresivo en Reactores y Biotecnología | |
| Aida María Díez Sarabia, Marta Pazos, M. Ángeles Sanromán |
| Autoeficacia y emociones en la asignatura de Física y Química en la ESO | |
| Alegría Salguero Araya, Juan Peña Martínez, Ana Cano Ortíz, Negar Elhamian |
| Produção de curtas-metragens escolares: possibilidade para o ensino de Ciências da Natureza | |
| Fátima Comiotto, Nathália Marcolin Simon |
| De la idea al objeto: Design Thinking aplicado al diseño CAD y la impresión 3D en el aula | |
| Iván Puente Luna, Andrés Suárez García, Raquel Pérez-Orozco, Moisés Cordeiro-Costas, Héctor Bujari Santorum |
| Entre currículo e prática: Um repositório virtual para o ensino de Química em perspectiva decolonial | |
| Marcela Sétte da Silva, Daniela Gonçalves de Abreu Favacho |
| Trajetórias de Gênero e Fenômenos de Carreira: Um Estudo com Egressos de Licenciatura em Química da UNESP – Bauru | |
| Isabela Silva de Souza, Luiz Bandeira Cordeiro, Aguinaldo Robinson de Souza |
| Modelo de laboratorios emocionales en ciencias experimentales: una propuesta teórica para la formación inicial docente | |
| José Gabriel Soriano Sánchez |
| Propriedades Físicas e Químicas dos Compostos Orgânicos: um estudo comparativo entre ENEM e PNLD | |
| Leandro dos Santos Dias, Camila Greff Passos, Nathália Marcolin Simon |
| Atividade de modelagem na formação inicial de professores voltada para o ensino de isomeria estrutural | |
| Daniel Telichevesky, Maurícius Selvero Pazinato |
| Modelización Basada en la Indagación en Educación Infantil guiada por un Álbum Ilustrado: “Viajando hasta la Luna” | |
| Jorge Sarabia Hernández, Miguel Romero Gutiérrez |
| Artes da Cena: o corpo na pesquisa e ensino de ciências | |
| Camila de Fatima Sant'Ana, Luan da Silva Gustavo, Leonardo Maciel Moreira |
| Influencia de rasgos creativos y nivel de alfabetización científica sobre el pensamiento crítico autopercibido en profesorado de primaria en formación inicial | |
| Alejandro Núñez López, Joan Josep Solaz-Portolés |
| Explorando relações entre linguagem cinematográfica e abordagem CTS: potencialidades do filme MAD MAX (2015) para educação em Ciências | |
| Diogo Carvalho dos Santos, Nathalia Marcolin Simon |
| Casos de integración de las herramientas basadas en modelos de lenguaje avanzado en aulas del nivel superior en cursos de Química General | |
| Bettina Laura Marchisio, Elizabeth De Seta, Pablo Sánchez, Marina Sánchez |
| Multimodalidade e diálogo intercultural: o ensino de cosmogonias e origem da vida no Ensino Médio | |
| Caroline Borges, Lucas Roberto Perucci, Ronaldo Adriano Silva |
| Aprendizaje-servicio y fabricación digital en 4.º de ESO: diseño e impresión 3D de materiales manipulativos para Educación Infantil | |
| José Daniel Sánchez-Martínez, Ana Cano-Ortiz, Juan Peña Martínez |
| Concepciones de docentes en formación acerca del camuflaje biológico: un estudio exploratorio | |
| Beatriz Carrasquer Álvarez, Adrián Ponz Miranda, Rafael Royo Torres, Annabella Salamanca Villate |
| Utilização de tecnologias digitais por estudantes do Ensino Médio em Atividades Experimentais Investigativas sobre conceitos químicos | |
| Charlles Tayomitsu Ono, Leonardo Augusto Natércio da Silva, Gustavo Bizarria Gibin |
| Inteligência Artificial e o ChatGPT: Uma análise sobre conhecimentos conceituais de Química Básica no Ensino Superior | |
| Reni Campos Farias, Silas Goulart da Cunha, Lívia Streit |
| Radioatividade: análise fílmica e unidades de ensino potencialmente significativas | |
| Denise Foletto Fiuza, Lívia Streit |
| Trajetória de um Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Educação Ambiental: diálogo, problematização e construção da autonomia | |
| Alessandra Aparecida Viveiro, Alexandre Harlei Ferrari, Cristiane de Carvalho Ferreira Lima, Daniela Furtado Campos, Fábio Gabriel Nascibem, Fernanda Nogueira Lopes, Gabriel Augusto Teixeira Xavier Carneiro, José Hilton Pereira da Silva, Laís Goyos Pieroni, Lev Bohdan Horodyskyj, Maria Cristina de Senzi Zancul, Pedro Neves da Rocha, Rosa Helena Pinheiro Borghi, Rosimari A. Viveiro Ruy |
| Enacting Inquiry Under Constraint: An Autoethnographic Study of Microbiology Teacher Training | |
| Lara Amorim, Raquel Ribeiro, Conceição Santos, Betina Lopes |
| Escenas de películas animadas para trabajar los ecosistemas en Primaria | |
| Francisco Javier Robles Moral, Patricia Sánchez Alcaraz, Amparo Párraga Gallego, Celia Lucas Rodríguez |
| Integração de TDIC no ensino: Mini curso com planilhas eletrônicas para a criação e interpretação de gráficos | |
| Luiz Bandeira Cordeiro Luiz, Isabela Silva de Souza, Patricia Fernanda de Oliveira Cabral |
| A percepção e a utilização da Inteligência Artificial de licenciandos e professores em exercício | |
| Elaine Pavini Cintra, Marina Dias Soares, Felipe Ruan Gomes Silva, Guilherme Bispo dos Santos, Mariana Bonafé Zachhuber, Luci Rocha Aveiro, Virginia Nazaré Rocha Aveiro Dias, MARYA VICTTORIA PESSOA VEIGA, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes |
| Revisão histórica e desafios epistemológicos da Química Quântica | |
| Julia Ambrosio Benvenutti, Lívia Streit |