Este estudio se enmarca en la asignatura Docencia y Práctica Educativa en el Grado de Magisterio con el objetivo de formar al alumnado universitario en competencias y valores mediante una experiencia fuera del aula. La propuesta diseñada se centra en la elaboración e implementación de talleres didácticos para trabajar los valores del alumnado de Infantil en un contexto vulnerable.

Palabras clave

Aprendizaje experiencial, talleres didácticos, estudiantes universitarios, valores, competencias.