La evaluación auténtica enmarcada en la asignatura Observación e Innovación en el aula se centra en crear una propuesta de innovación educativa tras un proceso observacional. Proponemos un diseño cuasiexperimental con un pre y post test. La intervención consta de dos fases que prevén aumentar la reflexividad y el engagement.

Palabras clave

Evaluación auténtica, reflexión-reflexividad, compromiso-engagement, observación en el aula, educación infantil.