Este estudio, que se enmarca en dos investigaciones de mayor envergadura, pretende deteminar si existen perfiles de futuros docentes en materia de ética  profesional por ser esta una cuestión clave para anticipar futuros comportamientos profesionales. Han participado 77 futuros maestros de la Universidad de Granada. La recogida de datos se ha realizado mediante un cuestionario. Los datos obtenidos han sido sometidos a análisis de clúster K-medias. Los resultados informan de la existencia de dos conglomerados, claramente definidos, e identifican variables clave a la hora de destacar un docente ético o líder, totalmente comprometido con su profesión, de aquel que no lo es y está.

Palabras clave

Formación inicial docente, ética profesional docente, liderazgo ético para la enseñanza.