Presentaciones y Autores


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Papers generales

Práctica del Máster en Ingeniería Aeronáutica basada en un sistema de seguimiento de blanco mediante imagen y gimbal
Eduardo Ríos Otero, Higinio González Jorge, Fernando Veiga López, Enrique Aldao Pensado, Gabriel Fontenla Carrera, Eduardo Balvís Outeiriño
Uso de recursos, participación y colaboración entre estudiantes de Odontología en Biología Celular e Histología y su relación con el rendimiento académico
María Pilar Álvarez Vázquez
Práctica del Máster en Ingeniería Aeronáutica orientada al control de actitud a través de ruedas de reacción en CubeSats
Eduardo Balvís Outeiriño, Higinio González Jorge, Fernando Veiga López, Enrique Aldao Pensado, Gabriel Fontenla Carrera, Eduardo Ríos Otero
Relaciones entre ambiente, emociones y compromiso con los estudios en estudiantes universitarios de enfermería
Mª Concepción Agras Suárez, Pedro Membiela Iglesia
A perceção de estudantes acerca do ambiente educativo durante a frequência de Cursos Técnico Superiores Profissionais
Vitor Manuel Costa Pereira Rodrigues, Carlos Torres Almeida, Amâncio Carvalho, António Almeida, João Castro
Las situaciones y tareas auténticas: retos y propuestas para su evaluación en la docencia universitaria
Marta Sabariego Puig, Cristina Vidal Marti, Rafel Argemi Baldich
Diseño, Aplicación y Evaluación de una Metodología de Aprendizaje-Servicio en Biología Molecular y Celular de un Grado Universitario
Miguel Arenas Busto
Os desafios da promoção de saúde na educação básica: reflexões de pós-graduandos em saúde
Quézia Rosa Ferreira, Gilberto da Cruz Leal, José Nildo de Barros Silva Junior, Ana Luiza Brasileiro Nato Assumpção, Licia Kellen de Almeida Andrade, Mônica Cristina Ribeiro Alexandre d´Auria Lima, Jaqueline Garcia de Almeida Ballestero, Pedro Fredemir Palha
El diario de aprendizaje: una estrategia para fomentar el aprendizaje profundo en estudiantes de máster
Pedro Ricarlo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar, Nicole González-Benítez, Sheila González-Delgado, Alba Armas-Sicilia
Una aproximación a los estilos de aprendizaje y al proceso de estudio del alumnado universitario
David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Nicole González-Benítez, Alba Armas-Sicilia, Sheila González-Delgado
Escuchar para aprender: el rol de los Focus Groups online en la Enseñanza universitaria
Miryam C. González-Rabanal, Antonio Jesús Acevedo Blanco
Tutorías pedagógicas entre pares: una posibilidad para promover el liderazgo pedagógico en la docencia universitaria
Marisol de Alvarez Cisternas, Karen Jiménez Mena
Experiencias en actividades formativas (teóricas/prácticas) y en la evaluación del Derecho (mercantil): actividades interactivas H5P (Moodle) e IA generativa
Georgina Álvarez Martínez
La evaluación auténtica en el prácticum de la Facultad de Educación
Alba Ambros Pallares, Mercedes Reguant Álvarez, Maria Jose Rubio Hurtado
Transformando la enseñanza con lápices 3D: un enfoque interdisciplinar y tecnológico
Rosa Devesa Rey, Elena Arce Fariña, Xanel Vecino Bello, Miguel Ángel Álvarez Feijoo, Antonio Díaz Longueira
Revisión del formato de prácticas del máster de formación del profesorado: el caso de la Universidad de Barcelona
Juan Llanes-Ordoñez, Lidia Daza-Pérez, Mireia Alarcón-Marín, Pilar Janer-Arasa
Haciendo accesible el modelado numérico: un enfoque pedagógico innovador
José M. Domínguez, Iván Martínez-Estévez, Orlando Garcia-Feal, Marisela Des, Salvatore Capasso, Bonaventura Tagliafierro, Corrado Altomare, Alejandro J. C. Crespo, Maite deCastro, Moncho Gómez-Gesteira
Role-Playing no Ensino Superior: Formação em cuidados básicos à pessoa idosa
Ana Cristina Caramelo, Delfina Teixeira, Maria João Filomena Dos Santos Pinto Monteiro, Cristina Antunes, Rosa Silva, Patrícia Almeida, Sara Gonçalves
La creación de una propuesta de innovación educativa desde la evaluación auténtica: desde la reflexión hacia el “engagement” del alumnado en el Grado Educación Infantil
Antoni Ruiz Bueno, Arantza Almenta Muñoz, Marta Sabariego Puig
Motivaciones, emociones y bienestar en estudiantes universitarios chilenos
Eduardo Alexis Valdivia Oyarzo, Pedro Membiela Iglesia, Katherine Acosta Garcia
Influencia del contexto en el aprendizaje de estudiantes universitarios chilenos
Pedro Membiela Iglesia, Eduardo Alexis Valdivia Oyarzo, Katherine Acosta Garcia
Patient Safety Game (PSG): Uma estratégia de ensino inovadora
Rui Novais, Dominique Oliveira, Filomena Soares, Odete Araújo, Fátima Braga, Paula Encarnação, Vítor Carvalho, Iara Ferreira, Cláudia Rodrigues, Ana Machado, Diogo Araújo, Ana Paula Macedo
A Simulação clínica como estratégia promotora de satisfação e autoconfiança na aprendizagem
Fátima Braga, Rui Novais, Ana Paula Macedo, Odete Araújo, Paula Encarnação, Cláudia Rodrigues
Economics is what economists do: popularization science talks to raise interest in the discipline among secondary school students
Javier Sierra, Laura Padilla-Angulo, María Jesús Manso Miguel, José-Ignacio Antón
Innovación docente a través de retos reales en empresa. Navarra Talent Challenge: una experiencia de aprendizaje activa para estudiantes de Ingeniería
Pedro José Rivero Fuente, Juan Pablo Fuertes, Fernando Veiga, Jesús López, Camino Conde, Elena Alemán
Estratégias pedagógicas inovadoras: Opinião dos estudantes
João Francisco Castro, Vitor Manuel da Costa Pereira Rodrigues, Carlos Manuel Torres Almeida, Amâncio António de Sousa Carvalho, António José Pereira dos Santos Almeida
Integrando la sostenibilidad en las prácticas de laboratorio de Química
Josefa Ortiz Bustos, Isabel del Hierro, Sanjiv Prashar, Javier Álvarez, Mª Jesús Morán, Matías Jesús Alonso, Alejandro Prieto
Escape Room integrador
Paulo A Augusto, Teresa Castelo-Grande, Alvaro Rodriguez, Luis Delgado, Luz Maria Muñoz, Miguel Lizana, Victor Colino, Carmelo Avila, Jose Abel Flores, Andres Rigual, Moises Pescador, Jose Miguel Roco, Fernando Rodriguez, Jose Ciudad


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