Papers generales
| Innovación en la enseñanza universitaria a través de la integración de la inteligencia artificial | |
| Marta Sanchez-Paniagua, Elena Roriguez-Rodriguez, María Moreno-Guzmán, Irene Ojeda-Fernandez, Inmaculada Mateos-Aparicio, Alejandra García-Alonso, María Luisa Pérez-Rodríguez, Rocio De la Peña-Armada, Jose Raggio, Beatriz Gómez-Gómez, Araceli González-Cortés, Emma Gracia-Lor, Gustavo Moreno-Martín, Angel Julio Reviejo García, Esther Sánchez-Tirado, Jon Sanz Landaluze, Arturo Casado, Juan Pablo Hervás-Pérez |
| Herramientas de Inteligencia Artificial como apoyo en la docencia de la asignatura Tecnología Ambiental y de Procesos | |
| Susana Lucas Yagüe, Nicolás Díaz Moreno, Mónica Coca Sanz, María Teresa García Cubero, Juan López Linares, Isabel del Valle González, Ana María Rodríguez Rodriguez, Franciso Javier Deive Heva |
| Autoeficacia del profesorado en formación en el marco de la docencia universitaria | |
| Jose María Etxabe Urbieta, Nahia Delgado de Frutos, Maria Victoria Urruzola Esnaola, Daniel Losada Iglesias |
| Protocolo de Estudo: A Formação dos Enfermeiros de Emergência Pré-Hospitalar para Situações de Catástrofe como Desafio na Docência e Capacitação Profissional | |
| Francisco Jorge Carnaças Canhoto, Maria de Fátima Dias Braga |
| Transformando la enseñanza con lápices 3D: un enfoque interdisciplinar y tecnológico | |
| Rosa Devesa Rey, Elena Arce Fariña, Xanel Vecino Bello, Miguel Ángel Álvarez Feijoo, Antonio Díaz Longueira |
| Programa de acompañamiento: la adquisición de competencias para la construcción del proyecto personal y profesional | |
| Lidia Daza Pérez, Juan Llanes Ordóñez, Martina Bastida Guerrero |
| Revisión del formato de prácticas del máster de formación del profesorado: el caso de la Universidad de Barcelona | |
| Juan Llanes-Ordoñez, Lidia Daza-Pérez, Mireia Alarcón-Marín, Pilar Janer-Arasa |
| Escape Room Educativo: experiencias de aprendizaje activo en el Grado en Ingeniería Mecánica | |
| Lara Febrero Garrido, Jose I. Prado, Ana Ogando Martínez, Rosa Devesa-Rey, Antón Cacabelos Reyes |
| Haciendo accesible el modelado numérico: un enfoque pedagógico innovador | |
| José M. Domínguez, Iván Martínez-Estévez, Orlando Garcia-Feal, Marisela Des, Salvatore Capasso, Bonaventura Tagliafierro, Corrado Altomare, Alejandro J. C. Crespo, Maite deCastro, Moncho Gómez-Gesteira |
| A internacionalização da educação no Instituto Federal Farroupilha: um estudo documental sobre as normatizações internas | |
| Sheila de Oliveira Goulart, Paula Trindade da Silva Selbach, Doris Pires Vargas Bolzan |
| ¿Cuál es el intruso? Aprendiendo a distinguir minerales a partir de sus propiedades más características | |
| Guiomar Calvo Sevillano, Pedro Lucha López, Javier Martínez Aznar, Ángel de Frutos Tena |
| Ansiedad dental en adultos en el entorno universitario: prevalencia, diferencias de género y evaluación de herramientas diagnósticas | |
| Alba Pérez González, Luis Chauca-Bajaña, Carlos Hans Salazar Minda, Gina Fernanda Vasquez Armas, Verónica Natalia Maroto Hidalgo, Heidy Arianna Dillon Ospina, Juan Carlos Suarez Palacios, Michel Cristina Suárez Palacios, Mario Pérez-Sayáns |
| Itinerarios didácticos + Aprendizaje basado en problemas (ID+ABP): una experiencia de innovación docente en la enseñanza-aprendizaje de la Historia del Arte en la Universidad | |
| José Antonio Díaz Gómez |
| Proyecto SENPRACEO: Un enfoque de Aprendizaje-Servicio para la inserción laboral de jóvenes con discapacidad intelectual en el cuidado de animales | |
| Andres Garcia-Alvarez, Ana de las Heras Molina, Participantes del proyecto ApS SENPRACEO |
| Revolucionando el aprendizaje en clase de Farmacología: Creación de flashcards digitales con ayuda de Inteligencia Artificial generativa | |
| Lourdes Bosch Juan, Gemma León Bello, M. Auxiliadora Dea Ayuela, Rosa M. López Pedrajas, Mónica Pascual Arce, Carolina Galiana Roselló, Marta Marín Vázquez |
| Integrando la sostenibilidad en las prácticas de laboratorio de Química | |
| Josefa Ortiz Bustos, Isabel del Hierro, Sanjiv Prashar, Javier Álvarez, Mª Jesús Morán, Matías Jesús Alonso, Alejandro Prieto |
| Construindo a educação inclusiva num instituto federal no Brasil: implementação de um projeto do serviço de psicologia | |
| Paula Marisa Fortunato Vaz, Luciana de Freitas Sarmento, Leonardo da Fonseca Barbosa |
| Escape Room integrador | |
| Paulo A Augusto, Teresa Castelo-Grande, Alvaro Rodriguez, Luis Delgado, Luz Maria Muñoz, Miguel Lizana, Victor Colino, Carmelo Avila, Jose Abel Flores, Andres Rigual, Moises Pescador, Jose Miguel Roco, Fernando Rodriguez, Jose Ciudad |
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