Papers generales
| Urban Geotoys: juegos para el aprendizaje de la geometría con enfoque interdisciplinar | |
| Alberto Lastra Sedano, Manuel de Miguel Sánchez, Patricia Domínguez Gómez |
| Estudio comparativo de la ansiedad hacia la geometría entre el alumnado y los futuros maestros de Educación Primaria | |
| María Remedios López García, Alejandro de la Hoz Serrano, Lina Melo Niño |
| Percepción del alumnado del Master de Formación del Profesorado de Educación Secundaria sobre la utilización de la IA | |
| Jose María Etxabe Urbieta, María Victoria Urruzola Esnaola, Nahia Delgado de Frutos, Daniel Losada Iglesias |
| Uma proposta de ensino sobre Role-Playing Game e História da Ciência como mediadores para a abordagem de Física Nuclear no Nível Médio | |
| Leonardo Felipe de Jesus Peixoto, Vinicius dos Santos Copelli, Vitor Rodrigues de Oliveira, Almir Guedes dos Santos, Vitorvani Soares |
| Ondas em ação: Um experimento com molas para entender oscilações mecânicas na prática | |
| Guilherme Duarte Gonçalves Serradeira, Ana Helena Tavares de Oliveira dos Anjos, Cleber Henrique Nascimento Alves, Isabelly Sant'Anna de Oliveira, Larissa Ferreira de Sousa, Maria Caroline Mello Marques, Patrick Andrews de Jesus Lins, Pedro Victor Krul Alvaredo, Vitorvani Soares, Deise Miranda Vianna, Carlos Frederico Marçal Rodrigues |
| Revisión Sistemática del Enfoque POE (Predecir-Observar-Explicar) en la Enseñanza de Química | |
| Isabel Conceição De brida, Carla Sirtori, Camila G. Passos |
| La dimensión afectiva en el diseño y simulación de secuencias didácticas de Biología y Geología en el profesorado en formación inicial de Secundaria | |
| Raquel Romero Fernández, Yolanda González Castanedo, Mª Ángeles De las Heras Pérez, Mireia Illescas Navarro |
| Uma comparação entre modos representacionais com vistas a superar o paradigma pontual | |
| Lucas Franco de Morais da Silva, Carlos Eduardo Laburú |
| Investigando o Eletromagnetismo: Uma abordagem didática dos fenômenos magnéticos | |
| Kaio Lopes da Silva, Luisa Andrade de Souza e Silva, Kayky Pinheiro da Natividade, Ronald Teixeira da Fonseca, Petra Fernandes da Silva Gouvêa, Carlos André Serra Martins Junior, João Matheus Pacheco Ferreira, Amanda Vasconcelos Motta |
| Bicos em Ação: Uma proposta lúdica para o ensino de evolução das aves | |
| Ana Beatriz de Paula, Bernadete Benetti |
| Indagación en entornos virtuales en la formación inicial de maestro de Primaria: valoración del alumnado | |
| María Diez Ojeda, Miguel Angel Queiruga Dios |
| Ciencia ciudadana y formación docente: hacia una educación ambiental transformadora | |
| María Diez Ojeda, Miguel Angel Queiruga Dios |
| Una propuesta metodológica para la enseñanza de la Dinámica de Fluidos Computacional basada en software abierto y validación experimental | |
| Gonzalo Veiga Piñeiro, Pablo Dominguez Estévez, Enrique Aldao Pensado, Elena Martín Ortega |
| Narrativas em quadrinhos na Educação Ambiental: uma leitura a partir dos GIBIOzines | |
| Ana Luíza Bueno Masson, Júlia de Camargo Ismerim, Raissa Marin de Oliveira, Paulianny de Moura Ribeiro, Hylio Laganá Fernandes, Fernanda Keila Marinho da Silva |
| Propriedades Físicas e Químicas dos Compostos Orgânicos: um estudo comparativo entre ENEM e PNLD | |
| Leandro dos Santos Dias, Camila Greff Passos, Nathália Marcolin Simon |
| Explorando relações entre linguagem cinematográfica e abordagem CTS: potencialidades do filme MAD MAX (2015) para educação em Ciências | |
| Diogo Carvalho dos Santos, Nathalia Marcolin Simon |
| Casos de integración de las herramientas basadas en modelos de lenguaje avanzado en aulas del nivel superior en cursos de Química General | |
| Bettina Laura Marchisio, Elizabeth De Seta, Pablo Sánchez, Marina Sánchez |
| A Divulgação Científica e a Resolução de Problemas: Propósitos de ensino de professores de Química da Educação Básica | |
| Amanda Pereira de Freitas, Angela Fernandes Campos |
| Una Práctica de Campo no estructurada para materias de Física en los grados universitarios | |
| JOSE BENITO VAZQUEZ DORRIO, Iría Feijoo Vázquez, Francisco Javier Deive Herva, Javier Vijande López |
| Aproximación á ensinanza da mecánica de fluídos mediante simulacións de situacións cotiás | |
| Pablo Domínguez Estévez, Gonzalo Veiga Piñeiro, Enrique Aldao Pensado, Elena Beatriz Martín Ortega |
| Articulación de teorías constructivistas en la educación matemática: El caso del programa PEBAM en Brasil | |
| Pedro Macario de Moura, Maria Madalena Dullius, Radu Bogdan Toma |
| Integração de TDIC no ensino: Mini curso com planilhas eletrônicas para a criação e interpretação de gráficos | |
| Luiz Bandeira Cordeiro Luiz, Isabela Silva de Souza, Patricia Fernanda de Oliveira Cabral |
| A percepção e a utilização da Inteligência Artificial de licenciandos e professores em exercício | |
| Elaine Pavini Cintra, Marina Dias Soares, Felipe Ruan Gomes Silva, Guilherme Bispo dos Santos, Mariana Bonafé Zachhuber, Luci Rocha Aveiro, Virginia Nazaré Rocha Aveiro Dias, MARYA VICTTORIA PESSOA VEIGA, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes |
| Formação docente para o ensino de Ciências por investigação: uma experiência baseada no ciclo de ação-reflexão-ação | |
| Celio da Silveira Junior |
| Práticas multimodais no estudo de virologia: uma intervenção no Ensino Médio | |
| Gabriel Francisco da Silva, Lucas Roberto Perucci, Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva |
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