| Relación de eventos programados | Título | |
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Diseño de una actividad para optimizar el aprendizaje y evaluación de una materia del Grado en Biología mediante la integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) | Resumen |
| Ibán Lamas Criado | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Diseño y Creación de Apps para la docencia de Derecho administrativo. Ejemplo de su aplicación a un caso práctico sobre los recursos administrativos | Resumen |
| Santiago Salvador Gimeno | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Divulgación científica como herramienta docente en la colaboración universidad-escuela | Resumen |
| Andrea Teira-Fachado, Laura Varela-Candamio | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Docência na era da IA: desafios, oportunidades e caminhos éticos | Resumen |
| Carlos Augusto Ramos, Gina Maria Vilão Ramos | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Economics is what economists do: popularization science talks to raise interest in the discipline among secondary school students | Resumen |
| Javier Sierra, Laura Padilla-Angulo, María Jesús Manso Miguel, José-Ignacio Antón | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Educación para la ciudadanía mundial en clase de lengua extranjera: competencias específicas para estudiantes de Traducción e Interpretación | Resumen |
| Andrea Fernández Vivanco | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Educación para la sostenibilidad en la universidad: formación docente y transformación curricular en clave de ODS | Resumen |
| Amanda Aliende da Matta, Mihaela Vancea, Julio Rodríguez-Rodríguez, Carolina Quirós Domínguez, Mercedes Pilar Blanco Navarro | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Educar para construir nuevas narrativas: una experiencia a través del Aprendizaje-Servicio | Resumen |
| Stefany Sanabria Fernandes, Marcos Pequeño Goris, Mónica Rodríguez Somoza, Nelly Fortes González | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | El Aprendizaje-Servicio y su impacto en las percepciones hacia las personas con discapacidad intelectual: influencia de la edad y el género en estudiantes universitarios | Resumen |
| Juan Peña Martínez, Joanne Mampaso Desbrow, Álvaro Moraleda Ruano, Diana Ruiz Vicente | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | El diario de aprendizaje: una estrategia para fomentar el aprendizaje profundo en estudiantes de máster | Resumen |
| Pedro Ricarlo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar, Nicole González-Benítez, Sheila González-Delgado, Alba Armas-Sicilia | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | El empleo del “Escape Room” como técnica de enseñanza-aprendizaje del Derecho Financiero y Tributario | Resumen |
| Luis Miguel Muleiro Parada, Mónica García Freiría | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | El feedback entre iguales para apoyar la escritura del TFG: la visión del alumnado | Resumen |
| Constanza Villarroel Cáceres, Marta Minguela Brunat, Esther Nadal-Escolà | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | El trivial como herramienta para el aprendizaje del “Derecho financiero y Tributario I”: fuentes e instituciones, aplicación de las normas financieras, teoría del tributo, procedimientos tributarios y recursos | Resumen |
| Mónica García Freiría | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | El uso de la infografía como herramienta didáctica en el Grado de Farmacia | Resumen |
| María del Carmen Rodríguez Gacio, Néstor Carrillo Barral | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Elaboración de un banco de preguntas como estrategia didáctica en la asignatura “Seguridad e Higiene Industrial” orientada a estudiantes de Grados en Ingeniería | Resumen |
| Pedro Miguel Ferreira Santos, Elena Falqué López | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Empleo de herramientas de inteligencia artificial en docencia de materias de Máster: percepción del alumnado | Resumen |
| María Remedios Yáñez Díaz, José Fernando Rubio Valle, Manuel Antonio Martín Alfonso, Jose Enrique Martín Alfonso | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Enfoque constructivista aplicado a un taller sobre roles de género y sexualidad en la Facultad de Psicología y Logopedia de la UMA | Resumen |
| Jorge Romero-Castillo, Emilio José Bandera Lázaro | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Ensino Superior em Angola: Aspetos históricos e evoluções políticas recentes | Resumen |
| Domingos Caginga Quinzeca, Carlos Barreira, Piedade Vaz-Rebelo | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Escape Room Educativo: experiencias de aprendizaje activo en el Grado en Ingeniería Mecánica | Resumen |
| Lara Febrero Garrido, Jose I. Prado, Ana Ogando Martínez, Rosa Devesa-Rey, Antón Cacabelos Reyes | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Escape Room integrador | Resumen |
| Paulo A Augusto, Teresa Castelo-Grande, Alvaro Rodriguez, Luis Delgado, Luz Maria Muñoz, Miguel Lizana, Victor Colino, Carmelo Avila, Jose Abel Flores, Andres Rigual, Moises Pescador, Jose Miguel Roco, Fernando Rodriguez, Jose Ciudad | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Escenarios para aprender haciendo: La influencia del espacio en la pedagogía de Dewey | Resumen |
| Cristina Prado-Acebo, Antonio Santiago Río Vázquez | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Escuchar para aprender: el rol de los Focus Groups online en la Enseñanza universitaria | Resumen |
| Miryam C. González-Rabanal, Antonio Jesús Acevedo Blanco | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Estilos de aprendizaje: Modelo VAK aplicado a estudiantes de grados universitarios en economía y empresa | Resumen |
| Alfonso J. González Rodríguez, Inés Ruiz-Rosa, María Victoria Pérez-Monteverde, Carolina Santana Pérez | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio del alumnado de Grado de Terapia Ocupacional | Resumen |
| Isabel Gómez Soria, María Estela Calatayud Sanz, Chelo Ferreira González, María Antonia Solans Gracia, Yolanda Marcén Román | ||
| IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2025 | Estrategias para superar dificultades en Fundamentos de Informática mediante cursos de extensión universitaria: Caso del Curso de Iniciación a Java nivel 0 en la UNED | Resumen |
| Luis Vázquez López | ||
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